一校一?#25918;疲?#19968;站一特色

嘉峪关分校贴近市场需求开展非学历教育

2015-09-09  点击:[]

 

[编者按]光阴荏苒,奋进不止。甘肃广播电视大学建校36年来,全省电大系统始终立足省情、根植陇原,坚持“四个面向?#20445;?#26381;务社会、特色发展,累计向社会输送各类毕业生40余万人,非学历教育培训百余万人(次),为甘肃经济社会的发展做出了积极的?#27605;祝?#23588;其是2013年6月国家开放大学(甘肃)正式揭牌成立后,全省电大系统已陆续有5所分校、11个工作站加入国家开放大学序?#26657;?#24320;放大学建设取得了?#19978;?#30340;成绩,电大已成为我省高等教育、继续教育和现代远程教育中不可或缺的组成部分。期间,各分校(工作站)在系?#22330;?#36164;源、信息化建设、教务教学、质量保证、服务学生、科研、招生等工作中产生、积累了很多经验,各有特色优长。全面总结、凝练、提升这些经验,对于我们主动?#35270;?#26032;常态下?#22812;?#39640;等教育新特征、新趋势,探索在新的发展形势下开放大学建设的理论、模式、思路,总结推广有理论支撑、在全省可复制的办学经验,实现全省电大战略转型,全面推进开放大学体?#21040;?#35774;大有裨益。为此,我们将围绕教学改革、资源利用、科学研究、?#25918;?#25171;造、特色培育、文化建设等关键词,通过网络、纸媒等载体开展“一校一?#25918;疲?#19968;站一特色”专题宣传报道,对各分校(工作站)建设中的特色做法和创新亮点进行集?#34892;?#20256;报道,以分享、推广、复制?#23548;?#32463;验,为推进开放大学学院、学习?#34892;?#24314;设提供有益参考。  

近年来,位于我省地理位置最西边的分校——嘉峪关分校,结合区域经济社会发展?#23548;剩?#36148;近市场需求,积极拓宽办学渠道、打造育人?#25918;疲?#36208;出了一条以非学历教育为龙头的特色发展之路,?#34892;?#25512;进了国家开放大学(甘肃)试点学?#33322;?#35774;步伐。  

 

准 确 定 位 春 来 无 处 不 花 香

 

针对嘉峪关市“先有企业,后有市政”“企业大,城市小,农村少”的特点,分校坚?#22336;?#21153;城市、服务基层、服务经济,在稳定学历教育办学规模的同时,把战略发展重点瞄准非学历教育,形成了“依托?#32856;鄭?#31435;足区域,面向基层,特色发展”“一体?#25581;懟?#24179;衡发展的办学格局。  

学校通过制定详实可操作的实施方案,明确 “重质量、强队伍、创特色、建?#25918;啤?#30340;非学历教育发展思路,加强领导、靠实职责、整合优化资源、强化服务功能,有力地推动了非学历教育工作的可持续发展。同时,坚持以社会需求为引领,主动出击,加强与部门、行业、企业之间的合作,开展各?#20013;?#24335;的岗位培训、再就业培训和社会化培训,促进非学历教育得到长足发展。  

 

夯 实 基 础 善 其 事 先 利 其 器

 

嘉峪关分校积极应对非学历教育师?#24066;?#27714;,专业知识和专?#23548;?#33021;能够真正满足职?#23548;?#33021;鉴定等需要,围绕应用型人才培养的目标,制定教师队伍培?#23548;?#21010;,强化专?#23548;?#33021;培训,采取培训工作与教学结合、理论培训与?#23548;?#38203;炼结合,加强教师培训力度,选派教师到国内高校、企业参加培训,支持教师考取各种从业资格证,打造双师型教师队伍,确保学校做完相关培训后可直接申请技能鉴定。全校教师中17人拥有职?#23548;?#33021;培训师等证书,占教师总数17%。  

教学基础设施建设方面,汽车实训室、电子电拖实验室、财会模拟实验室、理化生实验室、PLC可编程控制实验室、餐厅演示厅、?#22836;?#28436;示厅、“3D?#21152;文?#25311;实训室”的建成使用,为分校进一步深入开展非学历教育、塑造学生多元化发展提供了先进、完善的实训?#25945;ā?013年,嘉峪关分校“云教室”作为国家开放大学第一批“云教室”顺利通过验收并投入使用。通过“云教室”的远程授课、视频会议、考?#38498;图?#25511;等功能,能?#34892;?#20419;进优质教育资源共享,为学习者提供多终端学习等全方位学习体验的学习环?#24120;?#22823;大促进了现代信息技术与教育深度融合。同时,“国家数字化学习资源?#34892;摹?#31532;四批分?#34892;模?#22269;家职?#23548;?#33021;鉴定所、嘉峪关市劳动就业培训?#34892;摹?#22025;峪关市农民科技培训星火学校、嘉峪关市旅游培训?#34892;?#31561;培训基地等相继落户嘉峪关分校。分校还积极争取相关政策支持,通过合作办学等形式已建立起6个校外?#23548;?#25945;学基地,为非学历教育工作打下了坚实的人才和物质基础。  

 

扬 帆 起 航 硕 果 累 累 展 宏 图

 

抢抓市场机遇,牢固树立为地方经济建设培训实用型人才的办学思想,嘉峪关分校在非学历教育中的孜?#25105;?#27714;结出了累累硕果,为站在开放大学建设新起点上的全省电大系统,培育特色,打造?#25918;疲?#25552;供了可借鉴、可复制、可推广的经验。一是与嘉峪关市政府、人事局、教育局、劳动局、大友企业公司、旅游?#20540;?#21313;三个企事业单位展开合作。针对党政干部、专?#23548;?#26415;人员、管理人员、教师、企业人员、银行从业人员长期开展政务、计算机、?#21152;?#24180;审、新入职教师岗前教育等培训;二是与市总工会、市商务局、市妇联联合,深入社区和乡镇,为困难职工、农民工、女工和下岗失业人员开展免费培训。三是与各类企业、协会合作争取各类培训项目。如美容美发培训、餐饮?#22836;?#26381;务员培训、创业培训等项目;四是针对服务人员、下岗失业人员、农村剩余劳动力,开展家政服务员、月嫂、物业管理员等短期技能培训。学校先后被确立为“国家星火计划农民科技培训星火学校”、“嘉峪关市农民科技培训星火学校”、“嘉峪关市劳动就业培训?#34892;摹薄ⅰ?#22025;峪关市劳动就业培训?#34892;?#32844;?#21040;?#32461;所”、“嘉峪关市旅游培训?#34892;摹薄?#33635;获2008年?#21462;?#20840;省电大继续教育工作先进单位”、2009年?#21462;?#20840;市旅游工作先进集体”、2013年“全国职工培训示范点”、全省“女职工培训示范校”、2014年“雄关?#30830;?#21495;”等荣誉称号。三年来,年均各类培训达到12000多人次,占31万总人口的3.9%。  

同时,分校大力开展职?#23548;?#33021;鉴定。2010年被市人力资源和社会保障局正式批准挂牌成立国?#19994;?#20845;职?#23548;?#33021;鉴定所,具备计算机操作员、保育员、中式烹调师、?#22836;?#26381;务员、家政服务员、美发师、营业员、?#21152;巍?#26376;嫂等13个工?#20540;?#21021;、中级技能鉴定?#25163;省?#22312;嘉峪关分校的不断创新和积极努力下,学校的鉴定人数一直保持稳中有升的良好态势,近三年共计鉴定3827人次,为增强就业能力、服务当地社会经济发展做出了积极的?#27605;住? 

不待扬鞭自奋蹄。嘉峪关分校始终坚持市场导向,坚?#22336;?#25381;系统优势,坚?#22336;?#21153;的针对性,坚持非学历教育在电大发展中的重要支撑作用,积极探索、主动作为,努力拓展办学空间与规模,全力?#29260;?#24320;放大学服务社会的职能与担当,不断提升服务能力与水平,逐步扩大综合效益与社会影响,走出了一条非学历教育可持续发展的特色办学之路。  

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